Wochenstruktur, Pakt und Grundsätze

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Tages-/Wochenstruktur

• 07:55–08:25 Uhr: Aufgabenhilfe
  
• 08:30–12:10 Uhr: Unterricht nach Stundenplan
  
• 12:10–12:30 Uhr: Gemeinsames Mittagessen in der Mensa
  
• 12:30–13:00 Uhr: Mittagspause individuell
  
• 13:00–14:40 Uhr: Unterricht nach Stundenplan
  

Ausnahmen: 
Mittwoch Schulschluss um 13:20 Uhr

Unterstützung bei den Schulaufgaben werden im Rahmen des Lernparks oder der Aufgabenhilfe angeboten.

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Stark durch Pakt

Unser Pakt gilt sowohl für die Kinder und Jugendlichen als auch für das gesamte S&CO.-Schulteam.
Damit im Schulalltag die Zusammenarbeit und der friedliche Umgang miteinander glückt:

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Grundsätze für unsere Schülerinnen und Schüler

Aus unseren Leitsätzen und Zielsetzungen haben wir folgende Grundsätze abgeleitet, welche für die Schülerinnen und Schüler im Schulalltag handlungsleitend sind. Die Absicht dabei ist, dass sich die Kinder und Jugendlichen wohl und sicher fühlen sowie Freude haben an dem, was sie tun.

Personale Kompetenzen

• Achte dich selbst, trage Sorge zu dir.
• Nimm deine Gefühle ernst und spreche darüber.
• Setze dir grosse und kleine Ziele und verfolge sie konsequent.
• Lerne für dich und nicht für andere.
• Nutze deine Fähigkeiten und Talente, um deine Ziele zu erreichen.
• Konzentriere dich, fokussiere dich auf deine Ziele.
• Organisiere dein Lernen so, dass du Zeit und Kraft sparst.
• Achte auf Ordnung und Sauberkeit an deinem Arbeitsplatz.
• Zeige Ausdauer und Durchhaltewille, insbesondere auch in schwierigen Momenten.
• Teile deine Zeit so ein, dass du deine Arbeiten stressfrei bewältigen kannst.
• Erledige deine Arbeiten sorgfältig, zuverlässig und pünktlich.
• Lege genügend Pausen ein, damit du dich gut erholen kannst.
• Verstehe gemachte Fehler als Chance, dich verbessern zu können.
• Lerne, deine Fähigkeiten und Fertigkeiten selbst einzuschätzen.
• Hole dir bei Bedarf Unterstützung, Rat oder Hilfe.
• Halte dich fit — sowohl geistig als auch körperlich — und achte auf deine Gesundheit.
  

Soziale Kompetenzen

• Geh mit Menschen so um, wie du möchtest, dass sie mit dir umgehen.
• Sei dir der Wirkung von Sprache bewusst und achte auf einen wertschätzenden Sprachgebrauch.
• Rede mit andern so, wie du möchtest, dass sie mit dir reden.
• Kommunziere sachlich, sprich in der Ich-Form.
• Sei dich selbst und vertrete deine Ansichten angemessen.
• Halte dich an Abmachungen, welche für dich oder Gruppen gelten.
• Beteilige dich aktiv und im Dialog an der Zusammenarbeit mit anderen.
• Teile Kritik angemessen, klar und anständig mit und verbinde sie mit konstruktiven Vorschlägen.
• Suche bei Konfliktsituation einen Konsens mit den Beteiligten und setzt dich für eine gewaltfreie Konfliktlösung ein.
• Gehe mit eigenen sowie fremden materiellen und immateriellen Sachen sowie Lebewesen behutsam um.

Methodische Kompetenzen

• Lies Texte genau und kläre, was du nicht verstehst.
• Schätze die Qualität und Bedeutung von gesammelten Informationen ein und achte dich insbesondere darauf, woher diese stammen beziehungsweise ob es sich um eine vertrauenswürdige Quelle handelt.
• Nutze für die Aufbereitung von Ergebnissen unterschiedliche Darstellungsformen wie beispielsweise Mindmap, Bericht, Plakat etc.
  
• Lerne allgemeine und fachspezifische Lernstrategien kennen und verwende diese zielgerichtet.